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“简”而有效——语文阅读教学的“返璞归真”
作者单位:
;1.福建省三明市梅列区东新小学
摘 要:
简约是种美,语文课堂也是如此。随着新课改的深入,语文教学出现各种各样的误区,语文课堂的语文味逐渐丧失,语文教学的有效性降低。笔者从教学重难点、教学框架的建构、教学方法、教学资源的开掘四个方面阐述,认为应该让语文教学返璞归真,自然朴素的语文课才是真正有效的语文课。
关 键 词:
小学语文
阅读教学
返璞归真
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