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动机、小组合作、游戏和绘图在英语学习中的指导作用
作者单位:
;1.甘肃省张掖市甘州区长安乡中心学校
摘 要:
本文利用课堂精心设计的方法,通过对教学过程进行动机、小组合作、游戏、绘图等指导并构建促进小学生英语学习兴趣和效率的框架系统,深入探究提高小学生英语学习效果的方法。
关 键 词:
设计型研究
小学生英语教学
动机
小组合作
游戏
绘图
研究方法
英语学习
兴趣
交际能力
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