基于产学研创“四境”教学环境培养“T”型技能人才的研究 |
| |
引用本文: | 耿美娟.基于产学研创“四境”教学环境培养“T”型技能人才的研究[J].环境工程,2022(5):290-291. |
| |
作者姓名: | 耿美娟 |
| |
作者单位: | 河南机电职业学院 |
| |
基金项目: | 2017年河南省高等教育教学改革研究与实践重点课题“高等职业教育‘融课程’的开发与研究应用”(2017SJGLX180); |
| |
摘 要: | <正>近年来,随着经济的不断发展,社会所需要的人才也越来越多元化。为了面对现在与未来的这种趋势,也为了学生日后的个人职业生涯发展做准备,应当充分利用校企资源合作的优势,培养并塑造出具有职业“融能力”的“T”型技能人才。其中“融能力”指的是理论知识、实操技能、社会能力和独立能力。“融能力”在学校与企业共建的产学研创“四境”中培养,学校在人才培养体系、课程模式、教学模式、评价体系等方面进行了改革。由姜冬梅编著,中国环境出版社出版的《环境教育教学方法及应用》总结了作者多年来从事环境教育的经验及教法,
|
|