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图书区幼儿自主阅读现存问题及对策探析
作者单位:
;1.黔南民族师范学院教育科学系
摘 要:
自主阅读作为早期阅读的重要组成部分,是幼儿提高书面语言能力、形成良好学习品质的一个有效途径。为了更好地探究影响幼儿自主阅读的因素,提高幼儿的阅读兴趣和效率,文章基于调查研究,分析了三个年龄班图书区中幼儿自主阅读现存问题,从图书区的环境创设、材料投放、阅读指导等方面入手,提出促进幼儿自主阅读能力发展的若干建议。
关 键 词:
自主阅读
图书区
幼儿阅读现状
阅读指导
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