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小学数学探究性学习误区及其对策
作者单位:
;1.江苏省滨海县滨海港经济区闸南小学
摘 要:
"探究性学习"使学生获得亲身参与研究探索的体验,产生积极的情感,逐步形成喜爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向。因此,数学新课程标准倡导探究性学习,强调引导学生主动参与、动手实践、自主探索、合作交流。
关 键 词:
小学数学
探究性学习
误区
对策
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