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中学化学实施环境教育的途径与实践
引用本文:詹永德.中学化学实施环境教育的途径与实践[J].环境教育,1997(1).
作者姓名:詹永德
作者单位:上海市曹杨第二中学
摘    要:中学化学是研究物质组成、结构、性质和变化规律的实验性学科,学科本身的要求、内容、观点和方法与保护人类赖以生存发展的环境密切相关。化学知识和实验技能同环境科学结合点多、相容性大。在变“应试教育”为“素质教育”的改革形势下,环境教育更是提高中学生整体素质、提高化学教学质量的重要纽带和组成部分,其相互关系可到简图如下(~表示反馈——表示包容):我校自lopl年起作为上海市课程教材改革首轮试点学校以来,学校将课程分为必修课程、选修课程和活动课程“三大板块”,这一举措减轻了学生过重学习负担,课程形式多样并强调…

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