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| 中学化学实施环境教育的途径与实践 | |
| 引用本文： | 詹永德.中学化学实施环境教育的途径与实践[J].环境教育,1997(1). |
| 作者姓名： | 詹永德 |
| 作者单位： | 上海市曹杨第二中学 |
| 摘 要： | 中学化学是研究物质组成、结构、性质和变化规律的实验性学科，学科本身的要求、内容、观点和方法与保护人类赖以生存发展的环境密切相关。化学知识和实验技能同环境科学结合点多、相容性大。在变“应试教育”为“素质教育”的改革形势下，环境教育更是提高中学生整体素质、提高化学教学质量的重要纽带和组成部分，其相互关系可到简图如下（～表示反馈——表示包容）：我校自lopl年起作为上海市课程教材改革首轮试点学校以来，学校将课程分为必修课程、选修课程和活动课程“三大板块”，这一举措减轻了学生过重学习负担，课程形式多样并强调… |
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