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| 巧化危机 留住精彩 | |
| 作者单位： | ;1.光山县实验小学 |
| 摘 要： | <正>由于社会、家庭和学生在学科认识上的偏差,美术课在许多人的眼里是无足轻重的副科而不被重视,美术教师尤其是基层美术教师更是常常受到轻视。经常遇到有人对我说:"教美术多舒服,课也不用备,到了课堂上随便画些花草或小动物什么的,让学生照葫芦画瓢就是了。"其实,美术课要上好,还真不那么容易。课前的精心准备,课堂的情境创设、环节安排、个性辅导、多样评价以及课后的反思等,都需要美术老师下工夫来思考、推敲。美术老师上课更是煞费苦心,一不小心就会出现窘境,如果化解不当,不仅课前的 |