放导结合 发展自主——以小班主题活动《苹果和橘子》为例

以小班开展的主题活动《苹果和橘子》为例,教师放手和引导相结合,从创设多元的活动环境、确立适宜的活动内容、引导多样的表达方式三个方面阐述幼儿自主性的发展和培养。