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巧妙设计,让数学课堂更精彩
作者单位:
;1.河北省青县王召庄小学
摘 要:
小学生本身注意力差,而数学又相对抽象、单调,难以吸引学生,因此,教师要巧妙设计,通过各种手段来调动学生学习的积极性,激发他们的学习兴趣,激活思维,启动内驱力,以达到使学生掌握知识,训练思维,提高教学质量的目的。
关 键 词:
课堂教学
情感态度
教学质量
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