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关于音乐教学的几点研究
作者单位:
;1.河北省唐山市第四十六中学
摘 要:
本文从主观能动性的力量谈起,分析了青少年学习音乐的心理,论述了倾听的认识以及学习的最佳时段和教学的扬长避短,最后以使欣赏课鲜活的解读结尾。
关 键 词:
音乐教学
主观能动性
学习心理
欣赏课
倾听
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