小学音乐教学如何有效运用情境教学法

德国教育家第斯多惠曾经一针见血地指出:"教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。"但这种情况不会自然出现。要改善这一状况,教师必须去建立能够唤起学生的心理状态、情感、观念和动机,并激发他们行动的外部环境。所以,从某种意义上说,教师教学的成功应在于艺术地设置情境"冲突",实施情境教学,当是明智之举。