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| 试论《环境保护》教学的理论与实践 | |
| 引用本文： | 袁宗金.试论《环境保护》教学的理论与实践[J].环境教育,1998(4). |
| 作者姓名： | 袁宗金 |
| 作者单位： | 江苏省运河师范学校 |
| 摘 要： | 环境教育既是国策教育，又是国情教育，更是人的素质教育，中师环境教育是一项复杂的跨世纪的系统工程，它在学校教育领域中具有特殊的意义和作用。如何确立环境教育的理论体系，科学地开展教学实践活动，已成为提高环境教育教学效果的关键。一、树立开放性、启发式的环境教育指导思想中师环境教育旨在培养和强化学生的环境意识而不是培养环保专业人才。环境意识是现代意识的一部分，它的内涵不仅指环境科学意识，而且还包括环境道德和环境法制观念，这是当代公民必须具备的素质之一，环境教育归根到底是人的素质教育，因此，环境教育教学必… |
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