|
|||||
|
|
| 存在与教育——兼论思维教育为什么必要 | |
| 作者单位： | ;1.广东石油化工学院建筑工程学院 |
| 摘 要： | 客观世界可以分为自然存在、社会存在和思维存在三个部分。当今世界,人类的人文知识与人文教育、科学知识与科学教育都已经相当的丰富与发达。随着系统理论的日益深入和信息化时代的来临,人文教育以及科学教育对知识的传播与普及往往跟不上科学本身的更新换代,所以,掌握系统而科学的思维知识和思维方法,比掌握已有的人文与科学知识更为重要与迫切,教育必须对思维存在和思维知识作出比以往更多的回应与思考,思维教育已经势在必行。 |
| 关 键 词： | 存在与教育 思维存在 思维知识 思维教育 |
BIM Collaborative Design Based On Work Set Mode |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |