首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
安全科学
废物处理与综合利用
环境保护管理
环境科学基础理论
环境污染及其防治
环境质量评价与环境监测
社会与环境
学报及综合类
灾害及其防治
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
两次课堂导入的对比与反思
作者单位:
;1.南京东山外国语学校
摘 要:
<正>"良好的开端是成功的一半。"课堂导入在课堂教学中有着举足轻重的地位,是教师在课堂教学起始环节中,愉快而迅速地将学生带入学习状态的教学方式。它好比乐曲中的"引子"或是戏曲中的"序幕"。它既是一堂课的开始,也是整个教学过程的起点,直接影响教学活动的效率。新课程理念指导下的英语课程教学,强调了导入阶段的趣味性和探索性,同时不能忽略科学性——时间和实效。如果课堂一开始就能使学生产生浓厚的兴趣和强烈的求知欲,
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号