求原规程,领航课堂文化转型

校园文化是学校教育的重要组成部分,如何以文化建设为抓手,引领课程文化转型,作为子课题的研究,通过描述求原课堂规程的制定,以及如何开展实践研究,展现规程研制在课程文化建设中凸显的价值取向以及相应的制度建设和行为表现。