巧用多媒体,优化美术课堂教学

<正>良好的开端是成功的一半。一节课的开始是教师谱写一首优美教学乐章的前奏,是师生情感共鸣的第一音符。巧用现代多媒体教学进入课堂,不但改变了教师的教法和学生的学法,而且也大大地丰富了美术课堂教学内容。一、巧用多媒体教学,必须明确教学目标《义务教育美术课程标准》指出:美术课程是一门人文性质的艺术课程,它能陶冶学生的情操,提高审美能力;能引导学生参与