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探究老师对幼儿合作行为的指导与培养
作者单位:
;1.孝义市金达幼儿园
摘 要:
观察现今的幼儿学习活动,发现他们多会自发地进行一些行为上的合作,共同去解决某一个比较困难的问题,但这种自发的合作行为却并不是完全和平的,所以,老师应该对幼儿的这种自发合作行为进行指导,进而培养成真正可行的合作行为。
关 键 词:
合作行为
幼儿发展
指导
培养
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