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小学数学教学中要激发学生的创造精神
作者单位:;1.河北省鹿泉市宜安镇裴村小学
摘    要:开篇对加大知识探究、体验模型思想进行了探讨,之后对培养学生专心倾听和认真阅读课本的好习惯进行解读,旨在研究学生的创造精神对于学习的意义。

关 键 词:小学数学  创造精神  知识探究  模型思想
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