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杂志ISSN号
小学数学教学中要激发学生的创造精神
作者单位:
;1.河北省鹿泉市宜安镇裴村小学
摘 要:
开篇对加大知识探究、体验模型思想进行了探讨,之后对培养学生专心倾听和认真阅读课本的好习惯进行解读,旨在研究学生的创造精神对于学习的意义。
关 键 词:
小学数学
创造精神
知识探究
模型思想
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