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| 初中数学教学的三个过程 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省淮安市钦工中学 |
| 摘 要： | 数学是一门自然科学,自然界的一切事物一切现象都存在一定的数量关系和空间关系。数学教学过程是学生从主体体验到主体做数学、探究数学、研究数学、发现规律、自主构建体系的过程,是老师与学生思维交汇、思维碰撞的过程。 |
| 关 键 词： | 体验数学 探索发现 归纳建立 |
Three Process of Junior Middle School Mathematics Teaching |
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