“环境伦理学”、“环境教育”在伦理学教学体系中的渗透

一、渗透教育的理论分析伦理学是研究道德现象，揭示道德产生、发展规律，概括现实道德规范，指导人们进行道德教育、道德修养的哲学分支学科。它是一门极富理论性同时又接近现实生活的规范性、们便性极强的学科。伦理学的教学体系一般由道德基本理论（涉及道德的涵义、本质、特征、作用、产生、发展及其规律等），道德规范体系（涉及道德现实分析、道德原则、规矩、范畴等）、道德实践与内化理论（涉及道德内化理论、道德评价‘道德教育、道德修养、个体道德行为与品质、人生观与道德理想等）三部分组成。与伦理学的教学体系相一致，伦理学…