《体验自然:成功环境教育的起点和关键》 |
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引用本文: | 张耀东.《体验自然:成功环境教育的起点和关键》[J].环境教育,2004(5). |
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作者姓名: | 张耀东 |
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作者单位: | 北京师范大学资源与环境科学系 |
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摘 要: | 一、学生缺乏对环境的体验和感情是目前环境教育存在的最大弱点 目前,80%以上的环境教育是在课堂进行的。在课堂教学中,当前普遍采用的是渗透式,将环境教育的内容分散或融合到已有学科之中,一般仍沿用原有学科的教学方法,以讲授为主,内容以环境知识为主。这样的结果是,学生的环境知识很多,可是对自然环境的感情却很淡薄,实际的环境行为也很差。知行脱节可以说是环境教育工作者遇到的一大困惑和顽症。
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