| 初中环境案例教学的实践和研究 |
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| 引用本文： | 罗定. 初中环境案例教学的实践和研究[J]. 环境教育, 2001, 0(6): 37-38 |
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| 作者姓名： | 罗定 |
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| 作者单位： | 江苏场州市六圩中学 |
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| 摘 要： | 环境案例教学是通过对一个具体的环境教学情境的描述，引导学生对案例进行观察、调查、分析、讨论、实践、思考和归纳的一种开放式教学方法。这种方法，不仅有教会学生“知识”的方法，还包括教会学生“学习”的方法，从而培养创新意识和实践能力，是教法和学法的有机整合。环境案例教学的具体做法选编环境案例：这是实施环境案例教学的基础和前提。选编环境案例，一是学习环境案例的编写知识；二是根据学生的实际、适应时代的发展需要和《环境教育》（苏教版）教材；三是在正确的原则指导下，符合环境客观实际，精选案例。环境案例的类型：…
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| 关 键 词： | 初中 环境案例教学 实践 研究 |
The Practice and Research of Casestudy on Environmental Education in Junior Hing School |
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| Luo Ding. The Practice and Research of Casestudy on Environmental Education in Junior Hing School[J]. Environmental Education, 2001, 0(6): 37-38 |
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| Authors: | Luo Ding |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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