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| “破窗理论”与学校环境教育 | |
| 引用本文： | 陆莉.“破窗理论”与学校环境教育[J].环境教育,2012(9):69-71. |
| 作者姓名： | 陆莉 |
| 作者单位： | 广东省增城市职业技术学校 |
| 摘 要： | 环境教育,是学校教育的重要内容,是提高学生综合素质的重要渠道。本文借鉴"破窗理论"的原理,阐述学校环教育中的工作方法:保持"每一扇窗"的完整性;及时修复"第一扇破窗";做好"窗"的保养工作。人类只有一个地球。保护环境,珍惜资源,为子孙后代造福,是我们每一个公民责无旁贷的责任。学校是环境教育的主阵地,肩负着培养什么人的使命, |
| 关 键 词： | 破窗理论 学校环境教育 玻璃窗 保养工 完整性 重要内容 学校教育 学生综合素质 保护环境 相对集中 |
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