中学环境教育可持续发展机制浅新——以江苏省启东市汇龙中学为例 |
| |
作者姓名: | 张建春 |
| |
摘 要: | 自2000年始,经过五年研究发展,江苏省启东市汇龙中学的环境教育取得了一系列成果:构建了环境教育持续发展机制和绿色环境教育校本课程体系;组建了学生环保协会,创新了环境教育组织体制;构建了学生“五自主”的环境教育模式。2000年荣获江苏省首批绿色学校,2005年荣膺全国绿色学校,三次参加国际性环境教育研讨会赢得广泛关注和高度评价。经过多年的努力,汇龙中学已成为闻名国内外的环境教育特色学校。
|
关 键 词: | 可持续发展机制 环境教育 江苏省 启东市 校本课程体系 绿色学校 汇龙中学 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|