试析让机器人教学走向普及化的几点做法

历史的进步总是离不开技术革新,而一个国家的核心竞争力当然也包括科技力量的竞争。近些年来,随着科学技术的迅猛发展,智能机器人已经从科学家的专属实验室走进了中小学课堂。我国开展机器人教学只有十几年的历史,虽然发展势头大好,但是如何才能使机器人教学走向普及化还是个富有挑战性的课题。本论文从机器人教学的定义、现状出发,在其他专家学者的基础上,提出了几点看法,并总结了机器人教学普及化的重要意义。