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小组合作探究:提升中班幼儿合作能力的新途径
作者单位:
;1.浙江省湖州市第一幼儿园
摘 要:
文章从中班幼儿的合作现状和问题分析入手,以幼儿园科学教育中的小组合作探索为途径,分析了幼儿在活动中的有效组合方式,帮助幼儿提升合作技能、感受合作快乐、增强合作信心,从而提升小组合作实效和科学活动质量。
关 键 词:
小组合作探索
中班科学活动
幼儿合作能力
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