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再谈“如何有效引导学生自主探究”
作者单位:
;1.福建省霞浦县柏洋中心小学
摘 要:
课堂教学要通过找准"牵一发而动全身"的探究点,创设问题情境,激发探究意识;营造自主空间,亲历探究过程;引导自主发现,提炼探究方法。在探究过程中不断提炼、抽象出数学思想方法,获取基本的数学活动经验,并学会运用这些方法和经验解决实际问题。
关 键 词:
有效引导
自主探究
探究意识
探究过程
探究方法
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