环境教育实践的基石与指南--评祝怀新博士的新作《环境教育论》 |
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引用本文: | 应起翔.环境教育实践的基石与指南--评祝怀新博士的新作《环境教育论》[J].环境教育,2003(5):29-29. |
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作者姓名: | 应起翔 |
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作者单位: | 浙江大学 |
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摘 要: | 注重内容的完整,并对环境教育各个方面进行系统的分析与阐释,是《环境教育论》的第一大特点。这本书从环境教育的历史发展到国外著名环境教育专家的理论研究;从环境教育的定义、特征、目标到理论基础、基本要素;从环境教育的课程开发与组织模式到典型的教学策略;从环境教育与其他跨学科教育都做了全面的研究和总结,条理清楚,脉络分明。作者汲取了大量国内外的相关成果,并进行必要的疏理和概括,且文字流畅,可读性强,使读者读完此书有豁然开朗,一览众山小的感觉。
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关 键 词: | 环境教育 《环境教育论》 祝怀新 书评 教学策略 基础教育 课程开发 |
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