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重视情感体验 发展阅读素养
作者单位:;1.福建省长泰县陈巷中心小学
摘    要:文章剖析了阅读过程应注重学生的阅读情感体验,要求教师优化阅读活动策略,培养学生阅读情感体验,发展个性化阅读能力。

关 键 词:朗读形式  阅读对话  品味词句
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