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| 构建环境教育创新模式：浅谈高师环境教育的改革 | |
| 引用本文： | 李文翎.构建环境教育创新模式：浅谈高师环境教育的改革[J].环境教育,2000(4):3-4. |
| 作者姓名： | 李文翎 |
| 作者单位： | 广州教育学院地理系 |
| 摘 要： | 环境教育借助于教育手段 ,使学生认识环境 ,了解环境问题 ,获得治理环境污染和防止新环境问题产生的知识和技能 ,并在人与环境的关系上树立正确的态度 ,逐渐养成爱惜资源和保护环境的良好意识、道德观念和行为习惯 ,以便通过社会成员的共同努力保护人类生存环境。可见 ,环境教育既是国策教育 ,又是国情教育 ,更是人类的素质教育。而素质教育的核心是培养创新精神和创造能力 ,因此 ,环境教育的开展和普及 ,有助于创新教育的顺利实施。作为创新教育的排头兵 ,环境教育自身也必须进行改革 ,构建创新模式。具体做法为 :一、组织创新的教学内容１… |
| 关 键 词： | 环境教育 创新模式 高等师范学校 |
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