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| 谈小学学科渗透环境教育 | |
| 引用本文： | 卞华.谈小学学科渗透环境教育[J].环境教育,2000(5):9-10. |
| 作者姓名： | 卞华 |
| 作者单位： | 武汉市红领巾学校 |
| 摘 要： | 在我国小学教育是九年义务教育的主要阶段，其课程设计是以学科为基础，按学科设课的。每门学科都有独立的教学大纲，有着不同的教学内容和教学要求。每个学校的教学计划和课程安排都是根据规定的课程和它的课时来安排的，是十分严密和饱满的。严格地执行教学计划，是每所学校必须遵循的原则。因此在小学开展环境教育既不可能专门设课，也不可能影响各学科本身的教学任务和教学计划。而现有小学各学科中，均有不同程度直接和间接的环境保护方面的内容。在小学各学科的教学活动中，有机地结合环境保护内容，进行渗透环境教育，是目前我们进行… |
| 关 键 词： | 中国 小学 教学活动 环境教育 |
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