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民间美术融入初中教育中的意义、定位与路径
作者单位:
;1.广东省龙川县赤光中学
摘 要:
将民间美术融入初中美术教学课堂,既是民间美术传承不息的需要,也是初中学生美术修养的需要,既有利于培养学生对美的鉴赏能力,又是对我国非物质文化遗产的保护与传承。我们应当在新课标的指引下,适当地选择和穿插一些民族民间艺术充实美术课堂,重点是要普及基本的鉴赏知识,教给学生基本的分析理论,鼓励一些学生在操作的过程中成为民间美术的传承人。
关 键 词:
初中美术
民间艺术
非物质文化遗产
民族文化
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