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对信息技术在小学数学教学中应用的思考
作者单位:
;1.迁安市野鸡坨镇卜官营完全小学
摘 要:
小学数学教学应科学整合信息技术资源,利用信息技术手段提高学生数学认知能力,拓展学习思维,培养学生的抽象思维能力。信息技术手段具有直观交互性,可进行大容量的存储等特点,可以把整节课的教学内容、板书信息、视频资料整合成课件,进行教学过程的回顾,或者进行反转课堂教学研究,为师生提供很好的交互平台,提高数学课堂教学效率。
关 键 词:
信息技术
新课程
交互性
教学效率
数学素养
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