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| 论交往视域下教学过程的特点 | |
| 作者单位： | ;1.井冈山大学人文学院 |
| 摘 要： | 基于不同视角对教学过程的本质有着不同的认识,教学过程本质的认识差异自然会对教学过程的特点有不同认识。基于交往视域,教学过程即在教师教学生认识和实践的活动中,教师与学生作为教学主体相互交往的过程。在基于交往视域的教学过程本质认识定位下,教学过程呈现出主体性、对话性、生成性、生态性等特点。 |
| 关 键 词： | 交往视域 教学过程 特点 |
On Characteristics of Teaching Process from Perspective of Communication |
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