首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

国内博尔诺夫非连续性教育思想研究的进展与思考
作者单位:;1.井冈山大学教育学院
摘    要:博尔诺夫的非连续性教育思想是其教育人类学思想的重要内容,他的这一思想于20世纪80年代开始被我国学者引介和研究。近40年来,我国博尔诺夫非连续性教育思想的研究成果主要集中在理论渊源、内涵阐释、启示价值与局限反思四个方面。未来博尔诺夫非连续性教育思想的研究,需要开展比较研究,深化理论认识;重视应用研究,促进教育改革;加强实证研究,形成多元范式。

关 键 词:博尔诺夫  非连续性教育思想  教育人类学

The Study of Bollnow's Thought of Noncontinuous Education in China
Abstract:
Keywords:
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号