|
|||||
|
|
| 教化中国视域下的红色文化教育评价——以井冈山为例 | |
| 作者单位： | ;1.井冈山大学教育学院 |
| 摘 要： | 红色文化教育具有教化中国的文化功能,红色文化教育在当前发展迅速,但对其教育质量缺乏有效的评价策略。红色文化教育评价的核心要素包括学生学习效果、教育教学设计、课程开发与实施、教学组织与管理、教师素质与能力这五个方面,它们在总体上规定了红色文化教育评价的基本策略,即以增强文化自信为评价导向,以学习评价为核心标准,以多元化评价为基本方式。 |
| 关 键 词： | 红色文化教育 教育评价 教育质量 |
Appraisal of Red Culture Education in Perspective of Educating Chinese: with a case study of Jinggangshan |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |