“授之以渔”的初中历史课堂——打造高效课堂下的初中历史学习方法与学力发展之我见

授之以鱼,不如授之以渔,教师要指导学生形成良好的学习习惯,掌握学习方法。从阅读联系巧学三个方面,结合在打造高效课堂过程中,有关学生学习方法方面的几点尝试,说说想法。