通过四个环节培养小学生的数学创新意识

<正>创新意识是一种求新、求异、求变的意识,是创新活动的出发点和内在动力,是学生形成创新素质的基础。小学数学教学是培养学生创新意识的一个重要途径,下面结合教学谈谈我的认识。一、激发学生学习数学的兴趣小学低年级学生对动态图画、实物或生动的语言描述感兴趣,思维容易被激活。所以,结合一年级学生的身心发展特点,创设生动活泼的教学情境,营造自由民主的学习氛围,有利于培养学生的主动参与意识,让学