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| 激发情感的美术教学——“指墨莲蓬”生本案例分析 | |
| 作者单位： | ;1.浙江省杭州市周浦小学 |
| 摘 要： | 美术是人类文化最重要的载体之一,它体现的情感性是其他任何载体都无法比拟的。美术作为艺术的一种表现形式,它凝固着情感并作用于情感。在本节指墨画课中老师介绍完莲蓬的含义之后,师生情感上取得共鸣,一些平常学习比较困难的学生也情绪高涨,积极主动地学,学生的创造性思维表现得尤其活跃,创新的想法层出不穷,作业完成率高作业质量好。 |
| 关 键 词： | 小学美术 情感体验 指墨画 |
Motivate the Emotion of Art Teaching——Refers to the analysis of this case“Meripon” |
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