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让快乐充盈数学课堂
作者单位:
;1.福建省服鼎室泰屿第二小学
摘 要:
古往今来,数学教育的理论与实践都已经证明,游戏对于数学学习有极大的价值。在教学中,教师还要在设计游戏时学会"耍花样",要常变常新,这样才能有效地吸引对游戏习以为常的学生的眼球。
关 键 词:
数学教学
游戏
学习兴趣
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