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浅议小学英语词汇教学的策略
作者单位:
;1.江西省新余市暨阳学校
摘 要:
小学英语词汇教学中,大部分学生存在缺乏学习兴趣和方法的问题,既不会归纳词汇,也不会构建自己的知识体系,单词记忆效果普遍较差。针对这些问题,本文中笔者结合自己的教学经验,提出了几点有效教学策略。
关 键 词:
小学英语
词汇
策略
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