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杂志ISSN号
关注活动经验 完善认知结构
作者单位:
;1.福建省平和县育英小学
摘 要:
文章剖析了优化数学活动的经验策略,深化理解数学知识,有效地运用数学经验去解决数学问题,完善学生的认知结构。
关 键 词:
已有经验
认知经验
个性学习
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