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中年级阅读教学中如何进行段的仿写训练
作者单位:
;1.江苏省东台市富安镇小学
摘 要:
在阅读教学中,需要恰当地运用模仿手段,处理好由读到写的衔接,做到读写结合。段落的仿写起点低,学生易于动笔,是一种重要的练笔形式。在仿写训练中,言之有序、言之有物是两种有效的训练策略。
关 键 词:
中年级
阅读
段
仿写
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