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情境教学在数学课堂中的合理运用
作者单位:
;1.甘肃省张掖市甘州区小满镇中心学校
摘 要:
在初中数学课堂中应用情境教学,可以将学生的兴趣充分挖掘出来,从而体现出初中数学的实用性。教师通常可以合理运用动手情境、提问情境、生活情境以及概念情境来提升数学课堂的教学效率,同时辅以多媒体的方式来增强情境教学的真实性,从而培养初中生观察、思维以及联想等多个方面的能力。
关 键 词:
初中数学
情境教学
学习兴趣
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