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| 英语高效课堂“梳理·探究·训练”建模实验报告 | |
| 作者单位： | ;1.陕西省乾县第一中学 |
| 摘 要： | 如何构建英语高效课堂,实现高效教学,提高学生的科学思维能力,是课堂教学改革的永恒主题。鉴于此,结合我校教学实践,笔者采用"梳理·探究·训练"的主导模式指导课堂教学,从而使课堂产生了可喜变化,取得了较好的效果。 |
| 关 键 词： | 高效 梳理 探究 训练 建模 报告 |
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