“叛逆”的许老师

<正>写一位印象深刻的老师一、逐一回忆,确定描写对象在动笔之前,回忆教过自己的老师,确定其中印象最深刻的一位,并发掘人物身上最有个性的特点。二、通过典型事例表现人物特点选准典型事例,使老师富有个性的形象跃然纸上。事例的选择要求角度新,不落俗。