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| 合理利用教育资源 实施环境教育 | |
| 引用本文： | 朱文雅.合理利用教育资源 实施环境教育[J].环境导报,2003(19):43. |
| 作者姓名： | 朱文雅 |
| 摘 要： | 幼儿在日常生活中,不可避免地要与其周围的各种环境因素相互作用。作为一名教师,应该时刻牢记“处处皆环境,处处有教育”的理念,合理利用一切有效的教育资源来实施环境教育。而环境教育作为一个系统工程,它所要完成的任务就是使受教育者的综合环境素质得到提高。在此过程中,教师要充分组合各种资源,适时地创造丰富的环境,安排能吸引幼儿的学习活动,提供师幼之间、幼儿之间的互动机会,使幼儿通过与同伴及环境等方面的相互作用获得发展。首先,教师要做有心人,时刻留意和捕捉日常生活中的教育契机,结合一日活动和五大领域的环保内容以及社会热… |
| 关 键 词： | 教育资源 环境教育 环境保护 教师 环境意识 资源 |
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