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| 发掘自然角中有利于环境教育的因素 | |
| 引用本文： | 季红梅.发掘自然角中有利于环境教育的因素[J].环境教育,2002(5):45-45. |
| 作者姓名： | 季红梅 |
| 作者单位： | 江苏省海门市东洲幼儿园 |
| 摘 要： | 自然角不仅使孩子增加很多感性的知识，激发孩子的观察兴趣与求知的欲望；从中掌握一些粗浅的知识和技能；体验劳动的愉快与珍惜劳动成果；培养幼儿对科学的初步探索能力；而且对环境教育有着“润物细无声”的辅助功能。相关实验——帮助幼儿了解影响生物生存的非生物因素对于每一个生物来说，它周围的一切都是它的环境。环境因素就其性质可分为非生物因素和生物因素。非生物因素很多，其中跟生物关系密切的有阳光、温度、水、空气、土壤等。幼儿受其年龄与知识经验的限制对于非生物因素不太了解，自然角的设立对于幼儿对非生物因素的认识有… |
| 关 键 词： | 幼儿园教育 自然角 环境教育 动物饲养 |
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