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初中学生数学学习共同体建设研究
作者单位:
;1.河北省石家庄市第42中学
摘 要:
在学习共同体理论的启发下,笔者立足初中数学课堂教学,在社会建构主义理论基础上对学习共同体建设展开了研究,就如何创建初中生数学学习共同体进行了具体分析。
关 键 词:
学习共同体
初中数学
研究过程
解决方法
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