“以赛促学”考核方法在高职金融专业的实践探索 |
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作者单位: | ;1.北京财贸职业学院金融系 |
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摘 要: | 学习评价作为学习系统的反馈调节机制,目的是利用各种考核形式,检验学生学习效率与学习效果。在高职教育教学改革中,利用竞赛形式作为考核手段也是一种学习评价模式。竞赛不仅是检验教学质量的重要环节,更是全面验证学生个人能力、专业能力与社会能力等综合能力的重要方法。"以赛促学"就是利用竞赛考核方式,提高学生学习兴趣,提升学生应用专业的水平和职业素质,促进学生个人能力与社会能力的提高。
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关 键 词: | 技能竞赛 以赛促学 金融课程 |
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